Bilan psychologique et neuropsychologique
Depuis le début du 20ᵉ siècle, l’évaluation des enfants et adolescents a beaucoup évolué. Les premières démarches se concentraient principalement sur l’observation clinique des comportements et les performances scolaires. Avec le temps, les psychologues ont développé des méthodes plus rigoureuses, combinant tests psychométriques, épreuves de personnalité et outils projectifs, permettant d’explorer le fonctionnement cognitif, émotionnel et relationnel des jeunes.
Aujourd’hui, le bilan psychologique vise à comprendre les difficultés rencontrées, identifier les forces et vulnérabilités, et proposer des recommandations adaptées pour la scolarité, la vie quotidienne et le développement personnel.
Bilan psychologique
Le bilan psychologique s’adresse à toute personne (enfant, adolescent ou adulte) confrontée à des difficultés scolaires, émotionnelles, relationnelles ou comportementales. Il permet :
D’évaluer le fonctionnement intellectuel et cognitif
De mieux comprendre les comportements et symptômes observés
D’identifier les besoins spécifiques et les stratégies d’accompagnement
Déroulement du bilan psychologique :
Entretien d’orientation : recueil de la demande, analyse du développement, de la scolarité et de la vie quotidienne
Passation des épreuves : tests psychométriques, tests de personnalité, outils projectifs et questionnaires adaptés
Analyse et rédaction du compte rendu : synthèse des résultats et recommandations
Restitution : échange oral et remise d’un compte rendu écrit aux parents ou au patient
Bilan neuropsychologique
Le bilan neuropsychologique est indiqué lorsque l’on souhaite préciser le profil cognitif et attentionnel, souvent dans le cadre de troubles spécifiques : TDA/H, troubles anxieux, troubles des apprentissages, TSA, ou difficultés scolaires prolongées.
Il comprend :
Évaluation de l’attention, de la mémoire et des fonctions exécutives
Exploration du langage, des capacités visuo-spatiales et du raisonnement
Passation d’outils spécifiques selon les besoins (ex. FEE, TEA-Ch, Stroop, D2-R, ADI-R, Vineland-2)
Analyse fine permettant de proposer des stratégies adaptées et des aménagements scolaires si nécessaire
Déroulement :
Entretien préliminaire pour comprendre la demande et le contexte
Passation des tests neuropsychologiques en présentiel
Analyse et synthèse des résultats, avec discussion pluridisciplinaire si besoin
Restitution orale et écrite à la famille et/ou au patient, avec recommandations pratiques
Prestations et tarifs
Prestation
Durée
Tarif
Première consultation de bilan (orientation)
60 min
80–100 €
Restitution bilan psychologique
60 min
Inclus dans le prix du bilan
Bilan spécifique TSA (ADI-R) – entretien semi-structuré avec les parents
120 min
200 €
Bilan troubles de personnalité ou troubles anxieux
120 min
200 €
Bilan neuropsychologique TDA/H, fonctions exécutives, troubles de l’apprentissage
120 min
200 €
Test de QI – Wechsler (WPPSI, WISC-V, WAIS)
120 min
300 €
Outils utilisés
Tests psychométriques : WISC-V, WPPSI-IV, WAIS-IV
Tests attentionnels et fonctions exécutives : TEA-Ch, D2-R, FEE, Stroop
Tests de personnalité et projectifs : Rorschach, CAT/TAT, DPI, Patte-Noire, Scéno-Test
Outils diagnostiques TSA : ADI-R, Vineland-2
Les bilans peuvent être adaptés selon le besoin : TDA/H, troubles anxieux, troubles des apprentissages, refus scolaires anxieux, TSA.
Modalités de réservation et paiement
Réservation
La prise de rendez-vous se fait par téléphone ou via le formulaire en ligne.
Un entretien d’orientation est systématiquement proposé avant le bilan complet.
Les créneaux sont confirmés après réception du devis et de l’accord écrit du patient ou des parents.
Annulation et report
Toute annulation doit être signalée au moins 24h à l’avance.
Les séances non annulées dans ce délai sont facturées.
Paiement
Le règlement se fait en espèces, par chèque ou virement.
Dispositif “Mon soutien psy” : certaines séances peuvent être prises en charge selon les conventions avec l’assurance ou la mutuelle.
Tiers payant : possible selon situation, à discuter lors de l’entretien d’orientation.
Une Question
Liens utiles
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